邱玉梅以特殊教育教学工作为前提，结合自己多年的工作经验，与同学们一同探讨如何成为一名合格的特殊教育教师。邱玉梅提出了三个问题。第一，为什么要选择特教专业；第二，特殊教育工作的意义是什么；第三，我们怎么能够在工作中干得出色精彩。

邱玉梅与同学们讨论利他的重要性，从自身经历出发，讲述了利他的诸多好处。她指出要用热心与耐心帮助特殊儿童及其家庭，呼吁同学们要热爱特殊教育事业，为特殊教育事业做出更大贡献。

        邱玉梅，毕业于北京中科院心理研究所的孤独症儿童心理咨询和治疗专业，是我国首批孤独症儿童心理咨询和治疗师，曾多次参加国际国内相关会议，获中残联马廷慧主席颁发的C-PEP心理教育评定资格证书，有19年特殊儿童的教学经验。接受过中残联关于全国自闭症康复机构负责人的培训，参加了两次中残联的联席会议，现任北京孤独症康复协会会员，邱玉梅女士掌握着扎实的理论知识，拥有丰富的教学经验，研制出一套自闭症儿童听力理解教材，结合台湾杨宗仁教授的游戏疗法设计了适合中度和重度自闭症儿童的游戏，结合北京中科院的李忠忱教授的思维训练设计了72个思维拓展故事，针对10岁以上大龄和沟通能力好的自闭症儿童设计了36个主题教学。