为深入学习国内高校先进经验，进一步深化我校残疾人高等教育改革，优化管理体制机制、完善专业建设与特色发展、提升听障大学生培养质量，近日，副校长马春华率特殊教育学院院长尚晓丽、教育康复学教研室主任刘海燕等一行，先后赴上海应用技术大学、郑州师范学院、郑州工程技术学院、天津理工大学开展专题调研，重点围绕残疾人高等教育管理体制与运行机制、专业设置与特色建设、听障大学生毕业论文撰写与管理等核心议题进行深度交流与考察。
调研首站，马春华副校长一行来到上海应用技术大学。作为国内率先开办残疾人高等教育的高校之一，该校在聋人教育领域积淀深厚、特色鲜明。座谈会上，双方就残疾人高等教育的组织架构、运行模式、资源保障、质量监控等管理体制机制问题展开深入研讨。上海应用技术大学详细介绍了其特色听障学生教育教学体系，分享了在全纳育人、协同管理、社会服务等方面的成熟经验与创新举措。
我校调研组实地参观了该校特殊教育实训中心、聋生工作室等场所，直观感受其先进的教学设施与浓厚的特教文化氛围。马春华副校长表示，上海应用技术大学的特教办学理念与实践成果极具借鉴意义，为我校进一步理顺管理机制、提升治理效能提供了宝贵思路。
在郑州师范学院与郑州工程技术学院，调研组受到了热情接待。作为河南省特殊教育的龙头院校，两校在特殊教育专业建设、融合教育发展、听障生培养等方面成果丰硕。
在郑州师范学院，双方重点交流了残疾人高等教育专业布局、课程体系构建、特色方向培育等内容。该校作为河南省特殊教育师资培养培训基地，其融合教育专业建设、师范类专业认证等先进经验，为我校优化专业结构、强化内涵建设提供了重要参考。交流结束，我校调研组实地参观了听障学生的实训室及无障碍体验馆，仔细观察了听障学生职业技能训练的实操场景，无障碍体验馆内的智能辅助设备、无障碍环境模拟系统等让调研组直观感受到两校在保障残障学生学习生活便利性方面的用心，这些细节为我校后续完善无障碍校园建设、优化听障学生实训课程设置提供了生动范例。
在郑州工程技术学院，调研组与该校特殊教育学院就听障大学生的管理机制、专业建设以及听障大学生毕业论文（设计）的选题指导、过程管理、质量评价、盲审答辩等全流程工作进行了细致研讨。双方坦诚交流了工作中的难点与痛点，共同探讨了符合听障生认知特点的论文管理模式与评价标准，为我校规范听障生管理、毕业论文工作、提升人才培养质量提供了精准指导。
调研之后，调研组实地参观了集教学实践、非遗传承、创新创业与社会服务于一体的核心特色工作室—众创空间聋人艺术工坊，在特殊教育学院负责人及工坊指导教师的陪同下，调研组先后参观了工坊内的陶瓷工作室、烙画工作室、掐丝画工作室、沙画工作室等专项技艺空间，详细察看了各类工艺创作的全过程。近距离感受聋人大学生的艺术创造力与特殊教育的温度与力量。
此次实地参观，让调研组直观感受到了郑州工程技术学院残疾人高等教育的办学特色与育人成效，也深刻体会到了聋人艺术工坊在非遗传承、残疾人赋能中的重要作用。调研组表示，将以此次参观学习为契机，认真梳理总结该工坊在教学实践、非遗融合、创新创业等方面的先进经验，结合本校艺术设计类工作室的建设现状，找准自身短板、优化发展路径，不断改进提升本校残疾人高等教育相关实践工作，共同推动特殊教育高质量发展，让更多特殊群体在技能学习与艺术创作中收获成长、实现梦想。
调研收官之行，调研组抵达天津理工大学。该校在聋人高等工科教育领域独树一帜，是全国听障高等教育的重要标杆。双方围绕残疾人高等教育的学科建设、科研创新、产教融合、聋健融合等议题进行了广泛而深入的交流。天津理工大学分享了其在听障生工科专业建设、实践教学体系、就业创业支持等方面的成功案例。马春华副校长指出，天津理工大学的工科特教模式与我校“应用型”办学定位高度契合，其在专业特色化、培养精细化、服务社会化方面的探索，为我校残疾人高等教育的高质量发展指明了方向。调研结束，双方校领导互赠礼物，合影留念。
此次跨省市、多院校的专题调研，行程紧凑、内容丰富、成效显著。通过与四所国内特教强校的面对面交流、点对点探讨、实地考察学习，调研组全面吸收了先进理念、成功经验与创新做法，进一步明晰了我校在残疾人高等教育管理、专业建设、人才培养等方面的改进方向与提升路径。
马春华副校长在调研总结时强调，残疾人高等教育是我校“两育两业”特色发展战略的重要组成部分。全校上下要以此次调研为契机，认真梳理、消化、吸收兄弟院校的宝贵经验，紧密结合我校办学实际与听障生培养需求，将学习成果转化为推动改革发展的强大动力： 一是要优化管理体制机制，构建更加高效、协同、精准的残疾人高等教育治理体系； 二是要深化专业内涵建设，打造更具特色、更贴需求、更有竞争力的特教专业品牌； 三是要细化人才培养环节，尤其要完善听障大学生毕业论文管理，全面提升育人质量。此次调研不仅加强了我校与国内顶尖特教院校的联系与友谊，更为我校残疾人高等教育事业注入了新的活力。未来，绥化学院将继续秉持开放包容、互学互鉴的态度，不断探索创新，奋力书写黑龙江省乃至全国残疾人高等教育事业发展的新篇章！
