本专业隶属教育学院，专业代码040110TK，学制四年，授予教育学学士学位。

   报考条件：语种不限，文理兼招。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、人文素质和身心素质，掌握特殊教育学和康复医学的基础知识和基本理论，具备特殊教育儿童的诊断与评估和教育康复能力，具有一定创新精神和终生学习能力，适应地方经济社会发展需要，能够在特殊教育机构、社区和医院康复部、特殊教育与残疾人事业管理机构、残疾人事业发展机构、普通学校资源教室等部门从事特殊儿童的诊断与评估、教育康复等相关工作的应用型人才。

主要课程：教育学、个别化教育康复计划理论与实践、教育康复教学活动设计与实施、功能解剖学、特殊儿童病理学、教育康复学、特殊儿童教育诊断与评估、言语障碍评估与训练、动作康复技术理论与实践、认知能力评估与训练。

就业方向：本专业学生毕业后可以到特殊教育机构、社区和医院康复部、特殊教育与残疾人事业管理机构、残疾人事业发展机构、普通学校资源教室等部门从事特殊儿童的诊断与评估、教育康复等相关工作。