9月1日—9月4日，特殊教育学院李泽卉老师先后前往鸡西市特殊教育学校、鸡东县特殊教育学校、林口县特殊教育学校开展校外实习基地走访检查和2026版人才培养方案修订调研工作。

在实习基地走访环节，李泽卉实地参观了三所实习基地的校园环境、教学功能室及实训场地，了解了各基地的办学特色与教学保障条件。随后，她分别与各实习单位负责人及学院实习学生开展座谈，详细了解了我院实习生在教学中的实际情况。座谈中，各实习单位负责人高度认可学院实习生，认为其专业扎实、工作负责，具备特教所需的爱心与耐心，能快速适应岗位。与实习生单独交流时，李泽卉倾听其收获感悟，解答教学方法、职业心态等困惑，并叮嘱实习生遵守单位规章、珍惜实践机会，做好理论与实践衔接，提升专业能力与素养。

围绕2026版人才培养方案修订，李泽卉以“需求导向、能力本位”开展多维度调研，结合相关政策要求，与基地代表重点研讨三大议题：一是自闭症教育、融合教育等急需方向的课程设置建议；二是“医教结合”等新型教学模式在实践课程中的融入路径；三是实习实训的时长优化、内容拓展及考核标准完善措施。

此次走访调研，不仅让学院及时准确地掌握了实习生的实习现状，为后续实习指导与教学改进提供了依据，更进一步强化了与各实习基地的沟通协作。后续，特殊教育学院将整合调研数据，将地方特教机构的实践经验与人才培养方案深度融合，推动课程体系与地方特教岗位需求精准对接，为培养适应地方特殊教育发展的高素质专业人才奠定坚实基础。